当前位置: 首页 > 心理健康 > 【心理健康知识(二)】中学生认识自我的表现

【心理健康知识(二)】中学生认识自我的表现

2020年10月21日 17:42:47 访问量:90

中学生认识自我的表现

        

       跨入青春期的少男少女比任何时候都渴望了解自己,这时的自知对于一个人的心理成长至关重要,而中学生的自我认识呈现出两重性倾向,其主要的表现为:

1

 自尊心自卑感同在 

当代中学生生理发育的提前,加速了心理发展的进程。处在生理和心理发展高峰期的中学生自尊心很强,强烈的自尊驱使他们在学习等各个方面你追我赶,激烈竞争。
但由于认知水平所限,往往不能对自己作出公正客观的评价。即表现为自我评价偏高,没有自知之明,甚至狂妄自大,结果往往以失败告终。
心理上的不成熟,导致自我调节能力也不完善,甚至出现自我否定的倾向。这就会使他们在不知不觉中从自尊的殿堂跌落到自卑的泥塘。

自尊心与自卑感的斗争是中学生心灵成长历程中的矛盾斗争,这是我们教育者应当注意和疏导的问题。



2

 锁性开放性共存 

      青少年独立意识的增强,使青少年渴望从成年人那里得到平等的地位,乐于同成年人交流思想。但由于青少年的思维能力、生活阅历无法与成年人相比,客观上与成年人有很大差距,形成“代沟”,因而其 “平等意识”无法得到满足,使他们不能敞开心扉,形成交往中的“闭锁性”


     相反,他们在同龄人那里却可以无拘无束,畅所欲言,从而表现出与同龄人交往的“开放性”。这一情况表明,当代中学生自我意识中闭锁性和开放性是同在的。


总之,我们要让中学生学会欣赏自己 ,让他们感觉到“我重要、我能干、我也俏”。引导他们识自我,悦纳自我,超越自我




end




编辑:教育客服
评论区
发表评论

评论仅供会员表达个人看法,并不表明网校同意其观点或证实其描述
搜索框
| | | | | | | |书法网校
网警110
郑重声明:本站全部内容均由本单位发布,本单位拥有全部运营和管理权,任何非本单位用户禁止注册。本站为教育公益服务站点,禁止将本站内容用于一切商业用途;如有任何内容侵权问题请务必联系本站站长,我们基于国家相关法律规定严格履行【通知—删除】义务。本单位一级域名因备案流程等原因,当前临时借用网校二级域名访问,使用此二级域名与本单位官网权属关系及运营管理权无关。仙桃市田家炳实验高级中学 特此声明。
中华人民共和国电信经营许可证 ICP证 京ICP备13002626号-8 京公网安备11010502032087 仙桃市实验高级中学版权所有
北京网笑信息技术有限公司 仅提供技术支持 违法和不良信息举报中心